Diagnostico Participativo

Es el proceso que permite identificar y explicar los problemas que afectan a la población, de una realidad social que se requiere intervenir en un momento determinado, con la participación de los ciudadanos y las ciudadanas y las comunidades organizadas.

                   

Su objetivo principal es obtener información acerca de los problemas, necesidades, recursos y oportunidades de desarrollo en las comunidades.

Podríamos considerar la utilidad del diagnóstico participativo de la siguiente manera: Conocer mejor el lugar escogido y sus vecinos, priorizar los problemas con un criterio racional, concienciar a la comunidad de los problemas que los aqueja, crear espacios para la organización y la participación de toda la comunidad, identificar las fortalezas y oportunidades de la comunidad, edificar una base sólida sobre la cual elaborar un plan único de trabajo dirigido a la solución de problemas comunitarios, recolectar datos que soporten un sistema de seguimiento y control.

Es un método para determinar, desde el punto de vista de los actores en un determinado territorio, sus problemas, necesidades, potencialidades, propuestas y demandas para diseñar soluciones y lograr su desarrollo. Como se expresa en su denominación, es un diagnóstico y como tal se trata de una iniciativa que brinda un mejor conocimiento de las situaciones sociales que se problematizan y que se pretenden cambiar mediante las intervenciones sociales, dando información confiable acerca de la magnitud o alcance de esas situaciones problemáticas en el territorio donde se abordan y sus características primordiales.

Proyecto sociotecnológico III

La unidad curricular Proyecto Socio-Tecnológico III, suministra a los estudiantes los saberes requeridos para desarrollar Proyectos Socio-tecnológicos, bajo la estrategia metodológica que mejor se adapte al proyecto a desarrollar según el área: Hardware o Software.

         

En el Proyecto Socio-tecnológico III  consiste en:

- Desarrollar aplicaciones informáticas basadas en los principios de la ingeniería de software.

- Aplicar estándares de calidad, usabilidad y accesibilidad en el desarrollo de aplicaciones informáticas.

- Elaborar la documentación técnica de una aplicación informática.

- Instalar, configurar y manejar sistemas operativos en equipos de computación.

- Diseñar bases de datos.

- Aplicar técnicas estadísticas y de la programación matemática para apoyar la toma de decisiones.

- Fomenta la cultura de la innovación para contribuir con la soberanía y seguridad tecnológica.

Proyecto Sociotecnológico I

El Proyecto Socio-tecnológico I consiste en:

                            

- Aplicar el análisis lógico y el razonamiento inductivo y deductivo en la solución de problemas, a partir del desarrollo alcanzado en el pensamiento abstracto.

- Operar una computadora personal conociendo sus características y funcionalidades.

- Caracterizar y seleccionar equipos de computación.

- Ensamblar y configurar equipos de computación de acuerdo a los requerimientos del usuario.

- Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computación.

- Realizar soporte a usuarios y equipos de computación.

- Desarrollar algoritmos de mediana complejidad, implementarlos y ponerlos a punto usando los estándares adecuados.

- Utilizar el idioma inglés para manejar bibliografía técnica relacionada con la informática.

- Fomenta la cultura de la innovación para contribuir con la soberanía y seguridad tecnológica.

¿Qué son las Unidades Acreditables?

Es la unidad de calificación o valoración que se le otorga al aprendizaje que adquiere un estudiante, de acuerdo al tiempo que la casa de estudios le otorga y que éste dedica, en el recibimiento de clases y realización de actividades, a fin de poder alcanzar o conseguir las metas que se las trazado, como la obtención de conocimientos, actitudes y habilidades.

Dicha valoración o calificación se otorga de acuerdo a la complejidad del contenido, a los medios que son necesarios, al tiempo que demanda la realización de la actividad, entre otros.

Los créditos académicos o unidades de crédito, se pueden ver reflejados en los pensum de estudios que ofrece cada institución y de esta manera, la persona que quiere ingresar a la misma puede evaluar qué tanto tiempo se le dedicará a cada asignatura que compone la carrera.

         

¿Cuantas Horas de Servicios Comunitarios debe Prestar el Estudiante?

El Servicio Comunitario tiene una duración mínima de 120 horas académicas, las cuales se deben cumplir en un lapso no menor de tres meses y deberán ser incluidas al régimen académico de cada institución como requisito indispensable para la obtención del título universitario, tanto de Técnico Superior Universitario como de Licenciatura o su equivalente, y solo debe cumplirse una vez.

El Servicio no implica una supresión de las pasantías o prácticas profesionales, es por ello que se ejecuta a partir de la mitad de la carga académica cursada y aprobada. Tampoco supone eliminar la elaboración del trabajo final de grado. Asimismo, es gratuito, a ningún estudiante se le puede cobrar algún arancel o cuota extra por su cumplimiento; y por ningún motivo debe utilizarse con fines punitivos, ni confundirse con labores de voluntariado ni altruismo.

                            

¿Quiénes Prestan Servicios Comunitarios?

Todos los estudiantes de educación superior de Venezuela, independientemente de la índole de la carrera que estudien y del carácter publico o privado de la institución donde cursen.

      

Prestar servicio comunitario es importante , ya que es requisito para la obtención del título en las carreras de educación superior.

Inserción del Estudiante en el IUTEB

El estudiante del IUTEB debe integrarse y conocer las diferentes comunidades de las cuales forma parte o con las cuales interactúa (organización, instancias, normas, reglamentos), sin importar su naturaleza (de carácter universitaria, religioso, social o cultural) puesto que se pretende formar un profesional con valores tales como la solidaridad, la equidad, la justicia social a fin de buscar el bien común y de esta manera ayudar desde el ejercicio de su profesión a la comunidad en general hecho que se evidencia claramente en la aplicación de los PST y en los objetivos y filosofía del PNF en informática.

¿Qué es el Servicio Comunitario?

De acuerdo al Artículo #4, se entiende por Servicio Comunitario, a la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursan estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley. El servicio comunitario se lleva a cabo mediante una planificación que comprende los ejes de investigación participativa y de sensibilización y creación comunitaria, a través del cual se integran las diversas áreas académicas del ciclo profesional.

     

Los servicios comunitarios, son beneficios para la comunidad y es una actividad que deben cumplir los estudiantes de educación superior, quienes serán los prestadores de estos servicios, siempre y cuando hayan cumplido al menos con el cincuenta por ciento (50%) del total de la carga académica de la carrera.

La realización del SCE, tiene una duración de 120 horas las cuales deben cumplirse en un lapso no menor de tres meses; los estudiantes deben recibir información oportuna de los proyectos.